This work deals with the classic themes that have shaped the sociocultural perspective throughout its history. Problems such as phylogeny, historico-genesis and culturo-genesis, interiorisation, culture and learning are discussed in the corresponding sections in relation to the contributions of classic authors, the theoretical and methodological challenges faced from this perspective, or the use of history as methodology, including the construction of the actual narratives of theories in the social sciences, among them those of psychology.

Keywords: Epistemology. Culture. History. Phylogeny. Ontogeny. Internalization. Methodology. Narratives. Bakhtin. Wallon. Vygotsky. Sociocultural approach.

Readership: Psychologists, anthropologists, educators.

Contents

INTRODUCTION: AN OVERTURE ON HISTORY AND THEORY / INTRODUCCIÓN: UNA PUERTA A LA HISTORIA Y A LA TEORÍA

PART I. FROM PHYLOGENY TO CULTURE / I PARTE: DE LA FILOGENIA A LA CULTURA

Carles Riba. Zoosemiotics and the study of animal communication: The other semiotic project / La zoosemiótica y el estudio de la comunicación animal: El otro proyecto semiótico

Willem Derde. From politics to anthropology. Primitive culture as a legal and theological concept / De la política a la antropología. "Cultura primitiva" como concepto legal y teológico

Francisco Cruces. Los límites de la traducibilidad. Variaciones sobre un tema de Laura Bohannan / On the limits of translation. Variations on a Laura Bohannan's theme

Wenceslao Castañares. Abducción y traducción entre culturas / Abduction and translation among cultures

Angel Díaz de Rada. El árbitro y el campo / The referee and the field

PART II. INTERNALIZATION. CULTURE AND THE INDIVIDUAL / II PARTE. INTERIORIZACIÓN. LA CULTURA Y EL INDIVIDUO

Ed Elbers. Internalization and the child's contribution to development / Internalización y la contribución del niño a su propio desarrollo

Ana Luiza B. Smolka. Discourse practices and the issue of internalization / La dinámica discursiva y el problema de la internalización

Pilar Lacasa. Piaget and Vygotsky. A convergent approach to consciousness, activity and word / Piaget y Vygotski. Una aproximación convergente a la conciencia, la actividad, y la palabra

Evelyne Thommen. Internalization and acquisition of concepts: Adolescent thinking from the point of view of Piaget and Vygotsky / Internalización y adquisición de conceptos: pensamiento adolescente desde el punto de vista de Piaget y Vygotski

PART III. METHODOLOGICAL CHALLENGES AND THEORETICAL ENCOUNTERS / III PARTE. DESAFÍOS METODOLÓGICOS Y ENCUENTROS TEÓRICOS

Ana Luiza B. Smolka, Roseli A. C. Fontana & Adriana L. F. Laplane. The collective process of knowledge construction: voices within voices / El proceso colectivo de construcción de conocimiento. Voces entre otras voces

Silvana M. Serrani. An encounter between the ethnographic approach and discourse analysis / Un encuentro entre la aproximación etnográfica y el análisis del discurso

Pablo del Río. Re-present-acción en contexto: Una alternativa de convergencia para las perspectivas cognitiva e histórico-cultural / Re-present-action in context: A convergent approach for cognitive and sociocultural perspectives

PART IV. METHODOLOGICAL USES OF HISTORY / IV PARTE. USOS METODOLÓGICOS DE LA HISTORIA

Alberto Rosa. History of psychology as a ground for reflexivity / Historia de la psicología. Un espacio para el uso metodológico de la reflexividad

Jaan Valsiner. Reflexivity in context: Narratives, hero-myths, and the making of histories in psychology / Reflexividad en contexto: Narraciones, héroes míticos y la construcción de historias en la psicología

Jaan Valsiner. James Mark Baldwin and his impact: Social development of cognitive functions / James Mark Baldwin y su impacto: El desarrollo social de funciones cognitivas

René van der Veer. Pierre Janet's relevance for a socio-cultural approach / La relevancia de Pierre Janet para una aproximación socio-cultural

PART V. VOICES AND THE SOCIAL WORLDS: FROM THE CLASSICS TO THE PRESENT / V PARTE. VOCES Y MUNDOS SOCIALES: DE LOS CLÁSICOS AL PRESENTE

Adriana Sivestri. Bajtín y Vygostki: Teoría del enunciado y concepción socio-cultural del psiquismo / Bakhtin and Vygosky: Theory of the utterance and the socio-cultural conception of the psyche

Gaby Netchine-Grynberg. Henri Wallon's theory of representation / La teoría de la representación de Henri Wallon

Fernando González. El enfoque socio-cultural: retos y perspectivas / Socio-cultural approach: Vistas and challenges

EDITORS' GENERAL CONCLUSION / CONCLUSIÓN GENERAL DE LOS EDITORES

Alberto Rosa & Jaan Valsiner. Coda: Discourse, meaning and knowledge. A reflection on the socio-cultural approach within the crisis of modernity / Coda: Discurso, significado y conocimiento. Una reflexión sobre el enfoque sociocultural en la crisis de la modernidad

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